Hommikul oli nii raske töusta aga ikkagi olin esimene, kes hommikutoimetustega valmis sai.
Esimene koolipäev jälle ülepika aja. Ega väga nuriseda pole, teised küll koguaeg arutavad ja arvutavad, et millal jälle koolivaheaeg tuleb ja mitu nädalat ja päeva veel :D
Kohe hommikul oli inglise keele tund, kus me saime oma inglie keele KT-d kätte. Tuli välja, et minul oli klassi köige parem tulemus 2- Kui ma oma töö hindamist vaatasin siis see on palju pöhjalikum ja sisukam, kui Eestis. No vähemalt palju rohkem kirjutatakse välja. Iga ülesande eest said punkte ja jutujuurde kirjutati eraldi välja loogika punktid ja grammatika jne. All oli veel tabeli moodi kirjutatud vist kuus erinevat asja, mille järgi tööd hinnati ja siis nende järgi punktid ja alla siis hinne.
Kes enne ära ehmatas, et ma 2- sain siis selgituseks, et siin on 6 punkti süsteem ja 1 on köige parem ja 6 köige halvem. Vahel arvestatakse edasi ka veel. Näiteks Chantal sai oma jutu eest hindeks 9.
Siis füüsika tunnis hirmutas mind veidike asjaolu, et öpetaja loopis klassi naela ilma mötlemata, et see vöib kedagi vigastada. See oli natukene haige.. aga tunni teemaga läks kokku, kuna nii tugev löök löi naelast magneti jöu välja. Aga jah.. see oli veider ja natuke hirmus.
Muusika tund meeldis mulle köige enam. Seekord olime klassis, kus iga laua peal oli süntesaator (kahekesi ühe laua taga). Öpetaja seletas siis saksa keeles, mida tegema pidi. Sörmenumbrite abil süntesaatori mängimine ja numbrid kirjutas tahvlile. Ma sain seletusest saksa keeled ka aru aga ta rääkis mulle ikka inglise keeles eraldiüle ja mainis siis, et minul, kui klavermängijal ei ole mingit probleemi sellega. See oli naljakas hetk. Pärast pidime selle loo pähe öppima. See oli üli lühike ja ma olin seda meloodiat varemgi kuulnud ning see jäi mulle kergelt pähe. Pärast paluti mul see ette mängida ja selle peale ütles öpetaja: "Perfekt." Veel üks kena hetk. Teisel tunnil läksime tavaklassi tagasi ning seal öppisime köigepealt Cool Jazz-i ja siis laulsime. Pärast laulmist ütles öpetaja saksa keeles, et ma laulan väga kenasti aga ma ei saanud aru. Öpetaja ütles siis inglise keeles üle ja jälle oli meel hea. :D
Selle Fabiani koogiga oli selline lugu, et me vist olime teineteisest eile öhtul mööda rääkinud ja koolis me ei näinudki. Tal oli ainult kaks tundi ka, et me ei saanud teda otsima ka minna. Natuke kahju, sest see pidi ikka väga hea kook olema :D Pean knidlasti Fabilt küsima, kuhu ta oma koogiga jäi. :D
Pärast kooli tulime kohe koju ja siis tegime oma koristustööd ära. Minu meelest on see süsteem väga öiglane ja loodame, et see sujub ka edaspidi. :)
Poole tunni pärast läheme kolmekesi kirikusse ja veel natuke hiljem, enne sööki, on meil plaanis veel jooksma minna. Eile ei saanud minna, kuna liiga pimedaks läks juba.
Ja ongi praeguseks köik.
Ilma kohta veel, et päike küll on terve päeva paistnud aga ilm on ikka päris jahe.
Tsauuh ! :)
2 kommentaari:
Väga põnev postitus. Tahtsin just sulle öelda, et kirjuta hindamisest ka, kui Sa juba kirjutasidki. Kas kõik hinded on positiivsed ehk ma mõtlen seda, kas 5 ja 6 näiteks on nagu meil 1 ja 2, st et halvad hinded(peab järele vastama?)? Kas suulisi hindeid ka saate?
Kas kõik lapsed tahavad hästi õppida ehk on motiveeritud?
Koolielust on ikka väga põnev lugeda.
Oled tubli!
5 ja 6 on küll halvad hinded aga neid ei vastata järgi. Kui terve klass halvad hinded saab, siis teeb terve klass töö uuesti aga eraldi neid järgi vastama ei pea.
Suulisi hindeid ei saada.. vähemalt nii ütles mulle Claire.
Enamasti öpilased tahavad öppida. Rohkem kui Eestis igatahes ja selleks, et asjast öigesti aru saada, pingutatakse siin natuke rohkem.
Koolis veerandeid ei ole aga on poolaastad ja esimene tunnistus saadakse pärast poole aasta möödumist. Ja mölema poolaasta hinded pannakse kokku teise poolaasta tunnistusel.
Postita kommentaar